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評價評比種子發芽了：主題創意教案限時限量

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內容簡介: 博客來博客來書店12個加強自主學習的主題創意教案，激發學生的創意和能力，啟發學生在課堂以外的興趣，建立終生的學習技巧。本書協助你為學生準備補充教材，不論是針對一位學生、小組人員或是整個班級，都可以實施。教案以主題分類（生物、數與量、社會和研究報告），每個主題又依難易度分為三個階段（初階篇、中階篇和進階篇）。書中包含70頁可直接拷貝使用的講義，協助你根據學生的實際表現和參與程度進行成果評量。各包各樣的題材：

• 讓學生有機會選擇喜歡的主題，增加學習的動力。
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• 建立學生的自信心。這些活動充滿挑戰，需要創造、問題解決和分享表達的能力，因此完成後，學生會產生成就感。
• 增加學生接觸各種不同知識領域的機會，充實課程的內涵。

• 已追蹤作者：[ 修改 ]

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  作者： 費爾‧薛馬、朵麗‧薛馬    新功能介紹
• 譯者：李美華
• 出版社：新迪    新功能介紹
• 出版日期：2001/02/15
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

全國教育局長會議 討論創新自造

（中央社記者陳至中台北26日電）全國教育局處長會議今天起一連兩天在苗栗縣竹南鎮舉行，今天討論的兩大中心議題，包括教育創新實驗及自造者運動。

全國各縣市教育首長今天將聚集在苗栗，由教育部長吳思華擔任主席，共商教育大計。今天議程包括主辦地苗栗縣教育特色分享，及兩階段的中心議題討論，主題包括「教育新創意，實驗展新局」，以及「自造動手做，縣市創中心—Just be Maker」。

吳思華日前在部務會報上強調，今年以「教育創新」作為核心工作重點，呼籲各級教育者在面對問題時，要試著找尋不同切入點，將視野拉到比較高的位置。

吳思華強調，教育行政應扮演「創意守護者」的角色，創新必須先透過試點實驗，試結果修正後，再思考如何擴大。

另外，近年創客（Maker，又譯為自造者）風潮席捲海內外，教育部日前已宣布推動「創意自造5年計畫」，預計在5年內，讓全國22縣市至少有一所高中職設置創客實驗室。

吳思華昨天也於高雄師範大學，見證南區5縣市合作成立的策略聯盟，預計成立7個地區基地，由高師大為中心做交流，培養年輕一代獨立思考、動手實作、解決問題的能力。1050126

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/全國教育局長會議-討論創新自造-001648193.html

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