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內容簡介:

博客來書店要寫美字，就師法經典！
＞＞＞楷書?隸書?行書＜＜＜
一句經典名言，三種風格美字，三種自我對話的姿態

★兩岸三地最完整、點閱率最高、網路搜尋第一的字帖資料庫網站創辦者－陳忠建老師，首度公開三體美字練習法。
★第1本收錄真人教學影片的習字本，掃描QR code就能播放老師逐字逐句示範，可重複練習觀看，提升習字精準度。
★全書囊括3000字楷書、隸書、行書的硬筆書寫字庫量，同時備足習字的廣度與深度。

【超值套組內容說明】
1.《寫字時代》：第1本結合楷書?隸書?行書的經典三體硬筆書寫習字本。（定價320元，128頁，19X26cm）
2. 習字影音示範：全書逐字逐句真人教學示範，提升習字精準度。（QRcode無價，可重複觀看練習，永久保存）
3.《手寫練習帖》：經典三體日常應用練習冊；全冊選用鋼筆專用進口美術紙，紙質溫潤、易書寫、不透背。採「可撕式特殊裝幀」，可作贈言便箋使用。（定價180元，96頁，13X19 cm）
4.【隨書加贈】日本原裝白金牌Preppy本格鋼筆、專屬炫彩墨水2入，寫字新手也能輕鬆駕馭。（定價130元）

◆「現在要寫些什麼？您還能寫些什麼？」～羅蘭．巴特

用隸書寫下尼采對理想的堅持
用楷書寫下莎士比亞對愛情的猜疑
用行書寫下卡繆對存在的定義
寫人生哲理、愛情智慧、夢想願望、思考邏輯、青春歌頌，
也寫欲望、寫悲傷、寫叛逆、寫孤單、寫勇氣、寫「?? 」

汲取流傳百年書體的精華與智慧，學習經典三體─楷書、隸書、行書，
練習楷書方正有致的韻味、掌握隸書方扁的古樸拙趣、駕馭行書行雲流水的節奏，
運用三種風格美學，書寫自我對話、心靈自由、生活趣味、溫暖問候、發掘更多無限的可能……
讓書寫的當下不只靜心，同時領略漢字書寫的美感與靈魂。

現在，我才明白寫字的意義。

《寫字時代：【楷書?隸書?行書，經典三體習字本】一筆一劃，臨摹亙古的夢想、智慧與孤獨》
博客來●從歷代經典名帖中，賞析隸書?楷書?行書的架構與習字技巧，學習寫美字，也重新認識漢字之美。
●由內而外，先學習三體硬筆書寫的基本筆法，再臨摹書體的外型結構，讓你不只學字的骨，更學字的魂。
●根據作者多年教學經驗，歸納統整三體硬筆書寫的6大美字關鍵，快速掌握習字技巧，寫出一手絕美好字。
●每句經典名言，都示範三種書寫體例，寫生命思考、愛情道理、孤單徬徨、笑看人生，感受書體變換的樂趣。
●全書習字範例，逐字逐句，皆有老師親筆示範的QR code教學影片，邊看邊學，提升習字精準度。

《手寫練習帖：用經典三體，書寫現代問候，每天每天，練習用手寫字傳遞生活的溫度》
●將經典三體轉換成現代應用格式，練習手寫經典美學，不只能表達心意，更多了一份文化的典雅質感。
●精闢解析三體的日常手寫章法，讓你跳脫方格外，學習拿捏手寫字行距、字距的美感與味道。
●採用可撕式特殊裝幀，讓手寫練習帖不只是練習本，而是可隨手撕下贈與自己、親朋好友的贈語便箋。
●內文紙張採用鋼筆專用進口美術紙，紙質溫潤、書寫滑順、不暈染、不透背。
●加贈50句心情小語、哲學家和藝術家名言，讓你盡情書寫心情、思考、夢想、人生。

博客來網路書局◆戀字．練日常，書寫三種風格美字，映照自我內心對話的種種姿態

沒能殺死我的，都能讓我更堅強。－－尼采
在理想與現實中徘徊，要輕輕收回、或堅持到底、或忍痛放棄……
練著隸書寫著尼采的時候，想著一定要把自己練堅強，
小心翼翼叮囑自己，專心掌握『蠶頭雁尾』的力道，
鋼筆卻在最後那一頓，漲水了，如同一個嘆息，在難關當前，冷不防地氾濫了。

愛情，要是摻雜和它本身無關的算計，就不是真的愛情。－－莎士比亞
愛情中的算計，是對戀人的執著、是急於證明我愛你的捷徑？
用行書寫著莎士比亞的叮嚀，臨摹不顧一切的寫意，
「愛」字的重量，拖住我的手抖一下，
就像信誓旦旦說自己不算計的時候，語氣卻悄悄洩漏了遲疑……

我們反抗，所以我們存在。－－卡繆
我不出聲，不代表我認同你；而是用我的方式，表達我的意見。
一點寫懵懂、一豎寫叛逆、一撇寫任性、一捺寫與眾不同，
用楷書領略卡繆對人生存在的價值，
並堅信有朝一日成為大人後，一定能繼續用書寫道青春……
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已追蹤作者：[ 修改 ]
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作者：陳忠建新功能介紹
出版社：采實文化新功能介紹
出版日期：2016/06/01
語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

台灣人學英文常見的4個錯誤迷思：勇敢開口、文法錯了沒關係

「現在學生這麼早開始學英文，那麼多雙語幼兒園、英文補習班，還有無盡的影音教材，應該能把英文學得很好吧？」

「方法錯了，即使現在學生和家長投入那麼多資源，花了那麼多時間和金錢，學英文的成效還是相當糟。即使是台大非常聰明優秀的學生，有時候他們講的英文、寫的英文，都會讓我昏倒。當我嘗試要改掉他們根深柢固的錯誤，就換他們要昏倒了。」

我和台大外文系史嘉琳老師，聊著台灣學生的英文學習情況。對於這個問題，她的觀察和我的猜測完全不一樣。是什麼樣的錯誤學習觀念呢？

史老師帶了她的學生Melissa一道來。Melissa今年大學剛畢業，她就是從小上雙語幼稚園，國中讀英語資優班，一路英文科拿高分的典型。即使是這樣的學生，上大學之後，還是要花很大的力氣，才能改掉各種的習慣性錯誤。

Melissa回想她在中小學時代經歷的英文教育，她指出4個重大誤解。

誤解一，遊戲、笑話、熱鬧的效果，其實無益英文能力
其實，最浪費父母與學生時間的，是那些認真努力，準備充分，但是英文不好、也不懂真正英語教學核心關鍵的補習班老師。

如果是教國小國中的補習班，會有漂亮活潑的老師，費盡心力設計課程，帶學生用英語做活動、玩遊戲。這些補習班，可能讓學生蠻開心，但是其實沒有學到英文。例如，Melissa國中的英語會話課中，老師帶他們玩一個「比手劃腳猜單字」的遊戲，一個小朋友要讓同伴猜 "train" 這個單字，總是會先比出「火」的手勢，然後是「車」，同學就會猜到 "train" 。現在回想，其實這樣的遊戲沒什麼效益，反而加強了中式英語的思考習慣。

如果是教高中，補習班老師會發大量講義，課堂中會準備很多段子、罐頭笑話，讓講課非常有趣，而且很擅長和學生互動––這些沒什麼不好，只是「仍然對英文能力幫助不大」。

誤解二：中英對照背單字，造成中式英文的主因
至今，仍有許多補習班和學校老師強調「大量背單字」，而他們整理給學生的資料講義、推薦的單字書，也都還是一欄英文，一欄中文翻譯，讓學生訓練中英文之間的連結記憶。另外，還常常教學生，某個英文字「等於」另一個英文字云云。

這些都是很糟糕的英文教法，會讓學生寫出英語人士眼中完全無法理解的句子，史老師舉了幾個例子，都是她在教學中看到的錯誤實例：
(X)This girl is very particular; she started her own business at the age of 15.
(O)This girl is very special; she started her own business at the age of 15.

雖然particular與special這兩個字中譯都是「特別」，但particular通常用在加強形容詞之用，它本身描述人的時候，往往暗指「挑剔」，所以這裡要用special才對。

誤解三，鼓勵說話，但忽視發音錯誤帶一輩子
不少學校和補習班，以「鼓勵學生勇敢說話」為教學原則，以為只要學生有勇氣說、多說，就會「愈說愈標準」。事實上並不是這樣，尤其是「發音」。

台灣許多英文老師本身發音不正確，或者不認真教發音，以致於許多孩子打從一開始就沒把發音學正確。而後來的老師，怕給學生挫折，怕學生不敢說話，就決定不糾正發音。於是不少學生愈說愈習慣，「很勇敢地」不斷地用錯誤發音說話。

例如把loose與lose發音搞混，將eyes說成 ice，"rain", "ran", "rang" 不分，都很常見。

誤解四，鼓勵說話，以為文法錯誤是小事
即使學生勇敢地、頻繁地說英文，常常無法進步的另一個部分是「文法」。例如第三人稱加 s，複數加s，名詞前加a / the，過去式加ed…。即使是多數台大學生，這些文法規則在學英文第一年明明就學了，幾乎每個人理智上都知道，考試的時候會寫對，但是在口語上就是不斷說錯。

有些人認為只要說了主要名詞、動詞，文法稍有錯誤不打緊––反正外國人聽得懂。生長在美國，以英語為母語的史老師說，在很多的情況下這不成立，相反地，英語人士非常仔細地注意文法細節，從中獲取重要語意。
讓孩子學好英文的重點：爸媽老師請偷懶

我們之所以能把中文（閩南語亦同）講得好，是因為在嬰幼兒時代，大人不斷和我們說話，在我們腦中灌輸了大量精準的「中文音檔」，我們說話的時候，就隨時調用與模仿。

同理，把英語講得好，我們腦中也需要足量而精確「英文音檔」。若腦中的英文音檔不足夠、殘缺片斷、或是錯誤連篇（自己用錯誤的發音念給自己聽），當我們要使用英文的時候，調出來的音檔記憶當然是破碎錯誤，講得零零落落。

史老師建議，要把小朋友的英文教好，台灣的老師和家長不要做更多，應該「做更少」，正確地說，是更擅於使用英文影音資源––英語人士所說的精準而且道地的英文。

但是，和學母語不同，學英文的時候，我們聽的量不夠多，為彌補落差，所以要聽得精熟深入。每天可以選一個三分鐘的段落，先反覆幾次聽熟，查出生字釐清文意，然後一個短句一個短句地進行「細聽 - 回想 - 複述」的流程。重點在於：細聽、回想、複述這三個步驟，都要將英文的每個咬字、發音、聲調、文法細節，一絲不苟地搬演一次。史老師稱它為「回音法」。

每天進行20分鐘，長期累積，就可以累積足夠的音檔，讓英文快速進步。而且不必花大錢補習、出國遊學，史老師已經用這個方法，讓好多學生英文脫胎換骨，或是更上一層樓，包括Melissa本人。

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/台灣人學英文常見的4個錯誤迷思-勇敢開口-文法錯了沒關係-073333453.html

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